AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境长沙晚报掌上长沙6月(yuè)19日讯(rìxùn)(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展的当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学开展了以(yǐ)“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长(chéngzhǎng)”为主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳(liàomǐjiā)小学英语名师(míngshī)工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新(xīn)方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校(xuéxiào)依托(yītuō)“AI 智慧 + 精准教研”体系,将传统依靠经验的教研模式,转变(zhuǎnbiàn)为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们带来了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享(fēnxiǎng)了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让学生在实际应用(yìngyòng)(yìngyòng)中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用(lìyòng)AI技术提升学生的跨文化交际能力(nénglì)。吴雯焱老师开展的《数字人(rén)与AI智能体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座,展示了科技助力教学的新思路,让人看到(kàndào)教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节(huánjié),湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在AI 与英语教学(jiàoxué)融合方面的探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕(wéirào)培养(péiyǎng)学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家点评相结合(xiāngjiéhé)的方式,为(wèi)AI时代小学英语教育提供了实践范例,也(yě)为湖南、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来,育才第三小学将继续(jìxù)探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育发展,为培养适应(shìyìng)未来的(de)人才努力。
长沙晚报掌上长沙6月(yuè)19日讯(rìxùn)(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展的当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学开展了以(yǐ)“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长(chéngzhǎng)”为主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳(liàomǐjiā)小学英语名师(míngshī)工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新(xīn)方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校(xuéxiào)依托(yītuō)“AI 智慧 + 精准教研”体系,将传统依靠经验的教研模式,转变(zhuǎnbiàn)为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们带来了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享(fēnxiǎng)了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让学生在实际应用(yìngyòng)(yìngyòng)中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用(lìyòng)AI技术提升学生的跨文化交际能力(nénglì)。吴雯焱老师开展的《数字人(rén)与AI智能体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座,展示了科技助力教学的新思路,让人看到(kàndào)教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节(huánjié),湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在AI 与英语教学(jiàoxué)融合方面的探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕(wéirào)培养(péiyǎng)学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家点评相结合(xiāngjiéhé)的方式,为(wèi)AI时代小学英语教育提供了实践范例,也(yě)为湖南、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来,育才第三小学将继续(jìxù)探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育发展,为培养适应(shìyìng)未来的(de)人才努力。



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